教师证培训,吴江教师资格证培训

教师资格证
一、教师资格证相关知识
1、什么是教师证?
教师证即教师资格证，教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，2015年起，教师资格认证考试不再由地方组织，将实现全国统考；教师资格考试合格证明不再终身有效，而是只有3年有效期限；当老师的教师资格证也每5年一审；师范生不再毕业就能拿证，明年开始也参加全国统考。
新规采取老人老办法，新人新办法。“今年9月将启动新的教师资格考试的报名，从2014年新入学的大一师范新生开始，毕业后如果想做教师，就要考教师资格证了。”
2、教师资格证分类
(1. 幼儿园教师资格；
(2. 小学教师资格；
(3. 初级中学教师和初级职业学校文化课、课教师资格（统称初级中学教师资格）；
(4. 中学教师资格；
(5. 中等学校、技工学校、职业中学文化课、课教师资格（统称中等职业学校教师资格）；
(6. 中等学校、技工学校、职业中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格）；
(7. 高等学校教师资格（暂不面向社会人员认定高等学校教师资格）。
成人教育的教师资格，按照从事成人教育的层次，依照以上的分类确定类别。
3、报考条件
幼师：报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；
小教：报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；
初中教师：报考初级中学、初等职业学校文化、课教师资格，中学，中等学校、中职教师：技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历；
中职实习指导老师：报考中等学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上技术资格或中级以上工人技术等级。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
教师资格证书由教育部统一负印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。中学教师资格与中职校教师资格相互通用。除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上，有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。


 
逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
　　做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
　　争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮；适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
　　重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
　　换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
　　角色转换法：在自学某个时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
　　把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前把握考点是可行的。就在考试五天，集中把学科的、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
试讲（说课）是其评定获取教师资格证的后一个重要环节。然而有些学员不是很了解试讲（说课）这个环节的流程、技巧、内容，在参与试讲（说课）时，不是不知道如何下手，就是准备不够充分，往往卡在这里。
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2、指导学员按说课的思路和方法写课案，理论结合实践。
3、全真模似说课情景，让学员体验实战，增强说课经验与信心；
培训内容：
1、 试讲（说课）的程序。
2、 试讲（说课）中教师内在和外在形象塑造、台风建设。
3、 试讲（说课）中如何备课或写说课稿。
4、 试讲（说课）如何上课或如何说课。
5、 学员模拟试讲（说课）

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