茂名春雨问题少年教育学校:常年招收品行偏差:喜欢上网、早恋、叛逆心理、厌学、与父母沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、贪玩、消费等思想行为困惑的学生,并长期开展意志体能训练、素质拓展训练,给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境,让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。 广东省基础教育课程,封闭式管理,没有节假日学校,寄宿学校。
茂名春雨特殊少年学校:专注青少年素质教育、家庭教育与基础教育的民办教育学校 主要对品行偏差,在成长过程中遭遇各种问题困扰的孩子进行直接帮助,如成长行为训练、家庭辅导、感恩教育有效协助和支持网络依赖、摆脱厌学、早恋、情绪困扰等成长困惑,调整其亲子关系调整,建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人际沟通,懂得理解和感恩父母,让青少年和其家长在新的体验中,创造幸福力家庭和人生。
茂名春雨问题少年教育学校:一所特殊教育与基础教育融为一体的学校,封闭式管理,心理辅导三对一疏通思想,通过国学(弟子规,三字经)教育,亲子教育,法制教育,兴趣培训,感恩教育,社会实践等有效教育转化,让孩子回归阳光少年,根据孩子具体情况制定个人教育方案,因材施教,问题少年教育三个必要条件:环境,时间和团队老师教导。 教学目的:提高学生学习动力,纠正不良习惯;提高学生心理素质,抵御外界诱惑;增强学生适应能力,协调人际关系;提高基础教育知识,德智美全面发展,强化学生责任意识,感恩回报社会。
救一个人,要先救他的思维;教一个人,要教他改变心态;帮一个人,要帮他养成良好习惯;助一个人,要助他自己做完事情。改变思维和心态可以令人裂变,授人予渔可以令人立的创造,授人予鱼只会让人养成索取的习惯!这是一场心灵变革。又有多少人能够领悟?遇到贵人相助要感恩,遇到有机会学习要抓住,遇到好的建议要吸收,人的一生,就是要不断的学习、不断的进步、不断的改变自己、才是想要的人生!
教育如果没有情感的投入,就会变成一种强制的灌输,孩子只能被动地接受知识而领悟不到其真谛。所以,教育孩子必从孩子本身出发,尊重孩子的身心发展规律,爱孩子,再与知识和智慧联结。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” ——孔子
身教重于言传,只要自己行为端正了,即使你不要求孩子,孩子把你作为榜样也能做到;自己做不到,却要求孩子做到,就变成了一句空话。你想要孩子成为什么样的人,自己要先成为那样的人。这也是古人所说的为人师表,要做出表率的作用。 “教育人就是要形成人的性格。” ——欧文