孩子学钢琴家长要知道的事
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每一个父母都有让孩子成为钢琴家的梦，但有多少家长知道学琴其实是三分靠学七分靠练的呢，历史上有很多的钢琴家，我们可以从他们身上得到很多启发
1、吉塞金对音量的要求到了近乎苛刻的作用。他在练习音阶琶音时，会划分出八种以上的音量来练习，而且还要用ppp的力度来练习快的速度弹音阶琶音。而这种音量的练习，不但练习了手指的控制能力，也是一种对耳朵敏感度的训练。
练琴的时候要带上耳朵，学会听辨声音，提高听觉的灵敏度。如果连音乐的变化都无法察觉，何谈在练习中进步？
2、施纳贝尔十分注重技巧练习，但他认为，有了技巧之后，就应该要把音乐性放在位，不然你只能成为单纯的技巧家，而不是真正的钢琴家。
有技巧是技术，有音乐才是艺术。
3、阿劳强调，在学生阶段要重视技巧的练习。在阿劳14岁之前，他每天要练习3小时基本功。之后，他只练习乐曲中的困难片段。但每个人的练习时间需要根据自身的精力和状态来衡量，有时阿劳一天能练二十个小时，只要身体不觉得疲劳，就可以一直练习。
基本练习不可少，但一定要放松地练习，根据自身的状态适当调节练琴时间。
4、傅聪认为想要弹好钢琴不能只每天坐在钢琴前练习，而要多读书，多思考。从开始练习到后表演的效果中，除了技巧的不断提高，更需要学琴人的综合能力。因为，想要让演奏出有内涵的音乐，不仅仅时对音乐的理解，也是一种对音乐背后文化的品味，只有把这些融进钢琴里，音乐表达能力才能得到提升。
音乐不单单只是音乐，它还包含了文学、美学、史学等等。所以，想要演奏出有深度的音乐，你是博学的。
5、拉罗查是一位小手钢琴家，所以，她平时在练习时，很注重手指的拉伸练习，以此来改变手的大小。她一般采用的练习方式有以下几种：
1、用很慢的速度弹奏八度，感受大指和小指间的扩张感；
2、用2、3、4指弹奏C、E、G，然后扩张到C、F、A，后伸展到C、F、B；
3、用五根手指弹奏九和弦（C、E、G、B、D）。
一双大手会为你演奏钢琴提供一定的便利，但是小手同样也能成为钢琴家。
希望以上钢琴家能在练琴方法上给到大家一定的启示。学琴不可能一蹴而就，掌握正确的练琴方法，便是好的捷径。
现在努力去做的事情，将来自会有答案
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