上海法语培训学校、循序渐进模块清晰

本课程为前往欧洲语系国家的准留学生量身定制的，根据学生留学需求签订，培训课程涵盖了欧标考试的A1-C1级别。

课程介绍：
1、TCF/TEF B1考试直通车
该考试针对非法语为母语的学生和人士，通过国际认可的性证书，来证明学员掌握的语言水平。该考试提高了法国大学对留学学生的语言认可程度！ 该课程针对的是想通过TCF/TEF考试的零基础学员设置；学习目标是读完该课程之后，学员法语水平能达到欧标B1水准;由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的法语教师进行授课。 该课程教学内容从法语基础的发音教起，语法渐进、词汇积累到快速提高听说读写综合能力。同时针对TCF/TEF B1考试要点，扩展考试所需词汇量及巩固复习语法点，结合真题和考试大纲分析，讲解做题技巧，在听、说、读、写上反复练习强化（尤其着重听说考试技巧），快速提升法语应考能力，顺利通过TCF/TEF B1考试。
2、TCF/TEF B2考试直通车
该考试针对非法语为母语的学生和人士，通过国际认可的性证书，来证明学员掌握的语言水平。该考试提高了法国大学对留学学生的语言认可程度！ 该课程针对的是想通过TCF/TEF考试的零基础学员设置；学习目标是读完该课程之后，学员法语水平能达到欧标B2水准;由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的法语教师进行授课。 该课程教学内容从法语基础的发音教起，语法渐进、词汇积累到快速提高听说读写综合能力。同时针对TCF/TEF B2考试要点，扩展考试所需词汇量及巩固复习语法点，结合真题和考试大纲分析，讲解做题技巧，在听、说、读、写上反复练习强化（尤其着重听说考试技巧），快速提升法语应考能力，顺利通过TCF/TEF B2考试。
3、DELF-B1考试直通车
该考试针对非法语为母语的学生和人士，通过国际认可的性证书，来证明学员掌握的语言水平。该考试提高了法国大学对留学学生的语言认可程度！ 该课程针对的是想通过DELF-B1考试的具有B1基础的学员设置；学习目标是读完该课程之后，学员法语水平能达到欧标B1水准；由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的法语教师进行授课。 该课程教学内容针对DELF-B1考试大纲；历年真题练习及解析，学校将多年来总结的DELF考试经验、技巧传授给应考生；使学员在夯实基础的同时，在轻松愉悦的氛围中迅速提高法语听说运用能力，顺利通过DELF-B1考试。
4、TCF/TEF 考试直通车
该考试针对非法语为母语的学生和人士，通过国际认可的性证书，来证明学员掌握的语言水平。该考试提高了法国大学对留学学生的语言认可程度！ 该课程针对的是想通过TCF/TEF 考试的具有一定法语基础学员设置；由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的法语教师进行授课。 该课程教学内容特别针对法语TCF/TEF考试大纲，给学员进行历年真题练习，并且进行有技巧有深度的真题解析；并将多年来总结的法语TCF/TEF考试经验、技巧传授给应考生；使学员在夯实基础的同时，在轻松愉悦的氛围中迅速提高法语听、说、以及其他运用能力，达到顺利通过TCF/TEF考试的目的。

法语培训机构3大教学特色：
1、教学方法需量身定做。
在一个新班开始时，法语老师要明白的件事的什么?应该知道我们的切入点在哪儿，比如是面面俱到的复习还是由点到面的针对性复习，是从词汇教学还是从口语教学入手。只有正确掌握每个学生的法语学习情况与需求，我们的切入点才能准确，特别是VIP学生。切入点有效了，那么与之相对应的教学方法也应该有效并适宜。我们有传统教学法的翻译法，有重视口语教学的直接法，还有广泛采用电教设备的视听法。应该如何选择呢?实际上，我们只要根据学生和教学环境的实际情况，取各家之长，创造出兼容并蓄并适合学生的方法，就能将我们的法语教学实践推到一个新的高度，的教学效果便能显而易见。
2、教学计划需合理清晰。
在适当的教学理念和教学切入点之后，我们在实践教学法的过程中，科学清晰地管理我们的教学节奏和教学内容。简而言之，就是根据学生的实际情况和教学大纲，我们要知道今天上什么内容，这当中的节奏怎么安排与管理。如果教学节奏混乱，会造成一天下来学生不知道自己在学什么的情况，老师的后续教学也会受到影响。因此合理有序的教学节奏可以帮助学生对自己的学习情况有更清晰的认知。比如说，我们有些学生抱着对法国文化和法语的兴趣来学习，基于此类情况，我们就可以在课上加强文化教学的元素，例如观看法语短片，听法曲等。再比如，有些基础阶段的学生在发音这块薄弱些，老师便可以在上课时多做些纠音的工作。
3、教学材料需具备适应性和个性化。
在法语基础到的常规性班级中，目前我们所使用的教材是“你好法语”。但是TCF/TEF考试冲刺课程和很多VIP的课程，比如Cela面签辅导，考研二外法语辅导等等，有很强的特殊性和针对性。这些课程的教学材料怎么准备?在“教”“学”合作，教学方法需适当匹配和教学节奏需合理清晰之外，教学材料也起到至关重要的作用。我们可以我们制定具体的计划和方案，创造出可以想办法把各种各样的、杂乱无章的知识纳入一个框架或体系这样的资料，给学生一个清晰的学习框架。另外，我们还可以作出难度适宜，结构合理的练习题以便帮助学生查漏补缺、听说读写能力上都有阶梯式的提高。

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