初二学生因校园暴力导致厌学、网瘾、脾气暴躁调整成功案例

小薛，初三学生，已经有一个月不肯去上学，不和家长沟通，沉迷电脑，只要断网就会情绪暴躁。家长无奈之下前来寻求青少年心理万老师的帮助。
万老师了解到：小薛小学时成绩，一直是中队长，成绩也是班级。小升初时，被两所当地很好的学校录取，但是因为择校家长选了孩子不喜欢的学校，产生了很大的矛盾。开学时小薛表示自己不喜欢家长选择的学校，只是被家长逼迫的。上学后孩子开始不学习，通宵玩游戏，经常一周有一两天不去学校上课，预初成绩还在年级前20名，到初二上学期年级中上，但因为所在班级同学成绩都很好，所以在班级是后几名，到了初三成绩下降更明显，因为成绩不好，同学们开始喜欢捉弄他，起初小薛并没有反抗，也没有告诉家长，后来因为忍无可忍告诉老师，结果被同学们孤立，全班除了2、3个同学跟他讲话，其他同学都被一些同学警告不许跟他说话，这种情况持续半个月后，小薛开始不去上学，后在家长的逼问下，他才说了自己在学校总是被捉弄。下课10几个孩子把他压在地上、脱他的鞋子等，等上课了才把鞋子扔到他课桌上。类似的情况经常发生。
现在小薛自述讨厌学习，也不愿和父母沟通，拒绝和同学、老师见面，只说不想上学，也不愿意出门，每天玩游戏，因为玩游戏问题和父母争吵很多，只要家长强制断网，自己就会像发疯一样踢门，和家长对吵，搞得所有人都无法正常生活。
万丽珠老师根据小薛的情况进行了深入的分析，通过测量分析其性格特质和心理健康标准，然后制订了适合的调整方案。通过一系列的心理治疗手段，帮助小薛了解自己的问题，帮助其建立改善问题的信心，通过催眠、家庭治疗等打开他的心结，终帮助他重新回到学校，亲子关系也得到了很好的改善。咨询取得了很好的效果。