义乌哪里有英语培训机构_零基础学习英语适合选择哪些英语教材

　　零基础的水平，不仅仅指那种对英语毫无基础半点不懂的，更是指对于如何提高英文能力完全抓瞎，完全不懂怎么学习的人，这类人，就叫“零基础”。另外就是，高考英语分数低于70%以下的，或者曾经英语也就普通四六级但是完全抛开英语三年以上的，这些都属于零基础。

　　推荐新概念1这个教材

　　每天学一点，配合教材的MP3去朗读和练习听力，在这个过程中你会简单接触到一些语法知识，比如时态，比如句子结构，先背诵句子，然后尝试把那些内容结合到你的日常生活中去培养英语语感和英语思维。

　　新概念2,3也是一些小故事，不要觉得教材太老，它一直都是很经典的，里面的故事还有表达时的用语都很有趣，结合那个录音先通读然后看书，尝试复述。

　　“输入”和“输出”是学习一门语言的基本环节，而报考一门考试将给学习者提供科学的学习日程表，这些将源源不断的给学习者动力去克服学习过程中的重重难关。


　　新概念二学习目的：日常口语句型的储备、语感的培养、口音的矫正适用人群：口音重、哑巴英语、语感差、四级未过的人群学习步骤：步：走心听三遍录音。遍重在理解短文大意。第二遍重在理解每一句的表达，检验自己是否真的听懂了一句话。第三遍听自己在前两遍没用听明白的地方。然后查看原文，并记下生疏的单词，弄懂发音以及词义。如果自己的能力真的非常糟糕，根据自身情况可以听五遍、十遍甚至是二十遍。即使你觉得你的遍就听懂了，还是请你继续听两遍。因为，重复是提升的保障。就像我问你How are you?你的条件反射是I am fine一样。第二步：跟读三遍。何为跟读？录音放一句，暂停，然后跟着说一句。注意：跟读的时候一定要模仿录音的语音、语调、口气以及语速。因为跟读是纠正发音、去除口音的秘诀。这一步进行三遍，道理还是为了重复，加深记忆，让大脑记忆住每一个单词的地道发音和每句话的口音。我很庆幸，我大二的时候坚持这么做了。每次和老外聊天，会被老外夸：You actually have an American accent.然后心中一阵暗喜。（同理，看自己的能力，如果很糟糕，此步骤可重复10遍至20遍）第三步：复述三遍。何为复述？放录音，录音不暂停，录音还刚说完一句，你紧跟着说一句，直至结束。同理，复述的时候模仿录音的语音、语调。这一步的难度相比跟读大一点，部分学生刚开始可能跟不上，所以根据自身情况，可重复10遍至20遍。我至今只要有时间就会拿快速的VOA听力做复述，因为没有语言环境，我只能这样来保持自己的语感和表达的流畅性，同时还可以积累词汇。第四步：背诵短文。其实经过了上面三步，这一步应该很简单，很快。记不住会去看文本，然后继续背诵，直到可以非常自然流畅的背诵下来即可。（不需要语速很快，speaking fast doesn’t mean speaking good.在于，语音的标准、语调的自然、表达的流畅。这也是托福口语中很重要的评分准则）第五步：复习阶段。一周背诵3～5篇，每周末的时候自我抽查，检验是否还可以将文章流畅的背诵出来。如果有遗忘，二次背诵遗忘的文章。虽然一个月、或者几个月之后你肯定会忘记原文，但是那不重要，因为过程更重要：纠正发音、剔除口音、培养语感。

　　新概念三学习目的：中高阶词汇的积累、常用词组、单词深度掌握、牢固语法体系、口语能力进阶、写作句型积累适用人群：需要达到以上目的的所有人群学习步骤：自学预习阶段＋课堂教学阶段＋课后练习阶段＋清早朗读自学预习阶段：先听两遍录音理解文章大意。然后开始学习自己不懂的单词和词组，将生单词抄写在笔记本，作为自己的词表，弄懂发音、词义。然后一个抄写三遍。然后每天将文章大声朗读5遍（至少坚持朗读一周）。有人说，单词怎么背？其实朗读的过程就是记忆单词的过程，这种记忆的好处在于你了解单词的用法，并能将词义与语境相联系。打破了以往的强行记忆的方法。课堂教学阶段：一定要完成了步，再上面授课。新概念3课后练习阶段：做练习前先整理课堂笔记，复习课堂内容。然后完成练习题。清早朗读阶段：每天早上大声将文章读五遍。这是是贯穿整个学习步骤的，因为它是你深度记忆所学文章的关键。

　　如果要整体学好英语，只用《新概念》肯定是不够的，但是如果要学好语法，或者对于很多人来说是重新学好语法的话，我觉得《新概念》是完全可以胜任的。原因如下：

　　1.讲解语法的书籍都有一个弊端，就是把语法作为核心学习对象了。不是说这样不行，而是语法一旦脱离了语境，就变成了研究对象而非使用对象，不断的分析、对比、例句让人应接不暇，真不知道是该不该背下来，背了之后发现好像用处也并不大。

　　这些书其实在国外有一个统一的名字叫做handbook，即手册。手册是用来当做资料查阅的，不是学习的。这些书案头要有，但是尽量不要盯着当教材学。

　　2.新概念英语本身就是一套教材，全套书围绕词汇与语法展开编写，但其目的并不是仅仅局限在语法之内，所以大家学起语法来便能够结合语境，这样会方便和自在许多。和前面所提的语法手册配合使用，效果更佳。

　　3.新概念教学大纲的设计采用的是循环上升路径，比较符合人的自然学习的路径，教学法中管这个叫做reoccurence，即一个语言点在教材多处多次出现。这个也是评价一个教材好坏的重要指标。

　　这也是教材和语法手册的大区别。语法手册的目的是在一个语法问题上做深做透，一股脑把这个问题全部摊开来谈。压力有点大，不利于吸收。

　　4.市面上新概念的辅导资料俯首皆是，如果平常没有时间去听老师讲课，随便到哪里都可以找到辅助自己自学的材料，而且很多都是免费的。

　　当然，新概念由于年代久远，在交际教学法上教材能够提供的素材不多，并且没有语料库作为支持，很多词汇学了也不见得在生活当中能够派的上用场。