头狼领导力——教练式领导力训练
课程背景：
本课程融合了激励、沟通、执行力等方面，全面分享和训练学员狼性领导力。“创造一个人们希望拥有的世界”——教练技术
教练技术是目前世界上公认的为的人力资源管理提升途径之一，它是一项通过改善被教练者心智模式进而促其开发潜能和提升效率的管理技术；其且赋能的沟通方式，运用共情的倾听和激发式提问引导个体搜寻自我内在资源，深层次提升个体的情绪智能和个人察觉，激发个体终改变行为并对此负责，整个过程个体能力和自信得到提升。
教练技术运用于团队管理，将唤醒我们的觉察，改变我们的思维，发现自我内在性，培养积极正面的行为习惯，连接团队成员创造高绩效团队！
课程收益：
● 重新认知自我，认知管理角色定位，清晰团队目标，提升业务发展策略能力，提高管理效益；
● 激发潜能和创意，提升解决问题的能力，冲破固化思维限制，创造更多的可能性
● 了解不同的团队、沟通及管理模式如何影响绩效
● 发挥领导才能，知才善用，以不同的角色去支持员工提升表现并达到共同目标
● 协助并支持员工订出实际行动步骤，创造的业绩
● 体验状态，学习使用快速从压力中走出的工具，打造执行力团队
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业高层、中层、基层干部
课程方式：案例讲解，案例分享，图表操作，工具使用，分组讨论
课程大纲
前置讨论及引导：
1. 我们为什么要改变和提升？
2. 不被机器（AI）取代、不被同行取代
引言：管理中的领导力变革简介
1. 天赋领导力
2. 性格/行为领导力
3. 情景/成果领导力
4. 影响力/教练领导力（目前面对80、90后员工有效的领导力体系）
5. 领导力的本质：影响和帮助更多人！
讲：大脑的结构——科学管理从认知人体基础开始一、本能脑的作用及应激反应
1. 解决安全感的问题
2. 应激反应：打、跑、僵
3. 在工作场景中的应用二、情绪脑的作用，及满足方式
1. 解决认同、尊重的问题
2. 满足方式：鼓励、自我鼓励与感恩
体验游戏：我看到了什么（引导学员多聚焦下属行为正面因素及闪光点）
三、视觉脑的作用模型及激活方法
1. 解决创造力的问题
2. 激活方法：开放性问题
案例及练习：如何应用三脑原理进行团队管理及员工激励
第二讲：逻辑框架——领导力、沟通力的基本路径1. 环境：在哪里，有什么
2. 行为：做什么
3. 能力：如何做
4. 信念与价值：为何做
5. 身份定位：我是谁
6. 愿景：做成的样子及谁受益
7. 如何应用逻辑层次赋能
1）从下向上思考问题，可能出现的问题及解决方法
2）从上向下思考问题，可能进入的状态
3）当在某层被卡住时，如何寻找答案
练习：如何使用逻辑层次激励下属
第三讲：聆听的层次——沟通方法1. 断式聆听：我只想表达自己2. 结构式聆听：我深度懂你
3. 关注式聆听：我关注你的过去及现在，支持你的未来
4. 1对1沟通通用工具--3F聆听：事实、感受、意图
练习：如何运用聆听工具进行沟通
第四讲：如何辅导下属制订计划及长效执行一、计划制订的模型
1. 你想要的是什么
2. 你怎么开始
3. 为什么对你重要
4. 怎么知道自己实现了
二、恐惧的真相及破除方法
1. 不可能
2. 没能力/资源
3. 没资格
练习：如何辅导下属制订计划及执行计划
第五讲：决策及执行力工具
（平衡轮和状态线为必讲，迪斯尼策略和导师桌根据时间及学员需求选讲）
一、平衡轮——决策工具
1. 列出所有相关项
2. 进行关键项筛选
3. 进行排序
4. 写出行动步骤
5. 确认完成时间
6. 得出日程表
实战练习：如何使用平衡轮进行决策
二、状态线——快速进入高执行力状态
1. 原理解析
（每个人都有状态低迷的时候，本方法可引导学员进入自己内心深切渴望的状态，并能快速从学员潜意识调取其佳状态，从而使学员恢复到接近佳状态。）
现场实战演示
学员练习：状态线的应用及辅导
三、迪斯尼策略——群体决策工具
1. 原理解析
（使用“梦想家”、“实干家”及“睿智批评家”三种角色转换来进行团队目标决策，全面分析项目目标、可采取的步骤和可能遇到的问题，通过反复团队讨论来进行修正，直至达成共识，并形成行动方案。）
现场实战演示
四、导师桌——个人决策工具
1. 原理解析
（邀请人生中重要的三位“导师”，来给自己面临的问题提出建议，从而达到快速解决难题的效果。）
现场实战演示
第六讲：长久获得成功与财富——深层激励法
一、成功模型的4个维度
1. 物质
2. 天赋
3. 关系
4. 愿景
二、愿景领导力的打造
三、打造执行力的秘诀：激活愿景
四、认知自我与财富关系：一念之间
练习：如何结合企业愿景深层激励员工
激发潜能视频：《放弃》
从渴望到改变生活方式的步
（本提纲仅供参考，实际分享内容会根据课前调研结果进行调整）
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