为本教育：小孩多动症的症状

　儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病
　　多动症多呈慢性过程，症状持续多年，甚至终身存在。约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身。更甚的是，因为孩童时期的忽略，会导致成人无论在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症。另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、反社会人格障碍和违法犯罪的风险亦可能增加。对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早治疗，在成人期可能出现人格障碍甚至违法犯罪等反社会行为，对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。儿童多动症有哪些特征?为本教育与你浅谈。
　　一、注意力型特征
　　1. 常常无法注意细节，在功课上、工作上或是其它活动会粗心犯错;
　　2. 做事或活动很难维持专注力;
　　3. 别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;
　　4. 常常很难依照指示完成事情，无法完成功课、家务或工作(不是因为相反的行为或是无 　法了解指示);
　　5. 经常对组织性的工作或规划活动感到困难;
　　6. 经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或工作;
　　7. 常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);
　　8. 很容易被干扰;
　　9. 常常忘记每天规律要做的事情。
　　二、过动型特征
　　1. 坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;
　　2. 在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;
　　3. 在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃(若是青少年或成人，则是觉得坐立不安)
　　4. 很难安静地玩乐或工作;
　　5. 总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停;
　　6. 极度爱讲话。
　　三、冲动型特征
　　1. 别人问题未问完，就急着说出答案;
　　2. 无法等待轮到他;
　　3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。
　　症状标准： 与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。
　　(1) 常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。(年长儿或少年于主观感到坐位不安)。
　　(2) 要其静坐时难以安静坐。
　　(3) 容易受外界刺激而分散注意力。
　　(4) 在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。
　　(5) 常常别人问话未完即抢着回答。
　　(6) 难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)，如不做完家务事。
　　(7) 在作业或游戏中难以保持注意力集中。
　　(8) 常常一件事未做完又换另一件事。
　　(9) 难以安静地玩。
　　(10) 经常话多。
　　(11) 常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。
　　(12) 别人和他/她说话时常常听非听。
　　(13) 常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，(如玩具，铅笔，书和作业本)
　　(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果(不是为了寻求刺激)。
　　多动症多呈慢性过程，症状持续多年，甚至终身存在。对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早治疗，在成人期可能出现人格障碍甚至违法犯罪等反社会行为，对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。儿童多动症可以试一下心理咨询，为什么呢?心理咨询可以帮助多动症的孩子进行心理辅导，可以诱导,教育儿童以正确的态度对待学习,养成良好的生活,学习习惯,培养,锻炼自我控制能力,勤奋学习等，心理咨询机构，可以去为本教育了解一下，在生活、学习、工作、婚恋、家庭、人际关系等方面产生困惑、冲突、压力、痛苦等问题也可以在线咨询。为本教育有什么好呢?
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