幼儿教育是充满艺术和智慧的工作,在教育中需要教师灵活、创造性的展开,我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育,不断提高对幼儿的保育教育质量,为办人民满意的幼教事业作出大的贡献。
我们旨在为2-6岁的幼儿提供一个以儿童为中心的幼儿教育环境。尊重幼儿发展的阶段性,以人为本合理安排课程与活动,培养幼儿健全的心理及其在日常生活中解决问题的能力,在一个充满爱心的环境理,与老师和同学建立长期的良好关系。坚持教育理念,开展双语多元智能教学,设计基于儿童早期教育理论的教学大纲与课程,设法让家长、老师、儿童参与幼儿园工作以实现办园目标。
沿线布设时,应离路基尽可能远一些,距路基坡脚不宜小于2m;当因纵坡过大产生水流速度大于沟底、沟壁土的容许忡刷流速时,应采取表面加固措施。排水沟沟底标高应涵洞涵底铺砌标高
线形要求平顺,尽可能采用直线形,转弯处宜做成弧形,其半径不宜小于10m,排水沟长度根据实际需要而定,通常不宜大于500m。低填方段与高填方段的排水沟衔接处宜做成斜交
截水沟挖出的土,可在路堑与截水沟之间修成土台并进行夯实,台顶应筑成2%倾向截水沟的横坡。截水沟长度超过500m时应选适当地点设出水口,将水引至山坡侧的自然沟中或桥涵进水口
施工网络计划控制,引用微机管理,采用以“大滚动、小流水、动态管理”为基本特点的模式,建立预警系统,确保计划按里程碑要求准点实现
做质量就是将复杂的事情简单化和将简单的事复杂化,这两个看似矛盾,其实又有联系的两句话。“将复杂的事情简单化”,就是在做质量过程中,要抓关键的问题,对于一些看似复杂的质量问题,把它层层剖析,找准问题的关键切入点,也就是抓准牛鼻子,起到提一发而动全身,达到四两拨千斤的效果