辅导托管班管理有什么好方法和技巧

辅导托管班管理有什么好方法和技巧
辅导托管的主要作用为午休、用餐、作业辅导，午休和用餐关于工作人员的要求不高，只需细心点就能够胜任。真正拉开距离的就是作业辅导，有的机构一个教师能够辅导三十多个学生，有的机构一个教师只能辅导两三个。大多数辅导托管机构的教师辅导人数在十个学生左右。辅导数量当然与学校的作业量及学生的学习状况有很大关系，但也与辅导托管机构对学生的日常管理关系重大。有一家精益晚托班，总结出了辅导托管班精益管理办法，下面由小编来详细介绍下。

一、厨房管理制度 
⑴ 人员：厨房作业人员每年体检一次并到地址处理健康证。作业人员应有良好的个人卫生习惯，有必要做到作业前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟，穿戴作业服、作业帽、口罩等。作业人员呈现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应当即脱离作业岗位。
⑵ 卫生：留意作业场所通风换气。每餐后及时清洗锅碗等用具，清扫操作间台面、地上、水池等处卫生。学生每天的餐桌，餐具等必要物品要做到用后消毒，并做好消毒记载。厨房不留卫生死角，作业结束不留卫生尾巴，每餐后一次小清扫，每周一次大清扫。每餐做好食物留样作业。
⑶ 收购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，夏秋季节易食物中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。一切主食类产品要有食物合格证或许开具发票。
⑷ 加工：“五不加工”：未清洗洁净食材的不加工，调配不合理的食材不加工，保质期的食材不加工，厨房卫生不合要求不加工。
⑸ 贮藏：生鲜肉类随时放入冰箱冷冻，易变蔬菜及时进冰箱冷藏，存放在贮藏室的蔬菜分类科学、摆放规整，既通风又避光；冰箱及其它贮存蔬菜食物场所及食物用具应做到每天清洁，每周整理，无尘垢。
⑹ 餐具：用餐后及时整理，餐具做到一洗、二刷、三冲、四消毒。
⑺ 养分：丰富食谱，留意养分调配。开出每周菜单，不断把戏变化，每周坚持餐餐不重样。并对每天菜品摄影发至网络供家长浏览。
二、接送管理制度
⑴ 按时：接送人员有必要在放学前5分钟带着学生花名册和手举牌到校门口地址等侯学生。
⑵ ：接送人员有必要仔细清点人数并做记载，发现缺席应及时与家长或学校确认状况。关于晚放学的学生作好记载并按时做好再次接送。
⑶ 安全：接送人员在过马路时向过往车辆暗示并打开双臂维护学生过马路，待一切学生经过马路后方可放下双手随学生进入辅导托管中心。接时要监督学生悉数进入中心，送时要催促学生全部进校门后方可脱离。
⑷ 牢靠：接送人员不得随意托付他人接送学生，如有需求须提早向辅导托管中心主管人员请求，获批后提早告诉学生，以防止不法人员假充本中心人员接走学生。
⑸ 排队：全体学生按照先后次序排队，过马路、上楼要分列队行走，靠右行，不答应学生乱跑、插队等行为。
三、用餐管理制度
⑴ 次序：引导学生就餐前洗手、排队、坚持安静，收取自已的餐品就位用餐。就餐时坚持安静，不窃窃私语，不随意走动，轻放餐具。
⑵ 节约：不糟蹋粮食，引导学生将饭菜、汤等吃完，不糟蹋。不限制学生用餐量，吃饱停止。
⑶ 卫生：引导学生讲究卫生，坚持饭桌、地上清洁，不随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、垃圾等。
四、午休管理制度 
⑴ 预备：在进入休息室前，全体同学需排队喝水、上厕所等，进入休息室至起床期间不让学生随意走动或脱离休息室影响其他同学。
⑵ 进入：进入休息室前有必要把鞋子摆放规整，引导学生按次序进入男生宿舍或女生宿舍各自床位。
⑶ 午休：午休进程有必要有作业人员在场关照并催促，进入休息室的学生闭上双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做其他任何无关的事，如坐起、起立、谈天、吃零食、脱离铺位等。留意学生睡姿，盖好被子。
⑷ 起床：在规定的时刻，作业人员要按时唤醒学生，并教学生整理好自己的床布叠好被子，然后有次序安静地脱离休息室。
⑸ 午学：需家长赞同的，能够在教室看书或写作业，不得嬉戏打闹，避免影响午休同学。
五、卫生管理制度
⑴ 每天上午10:00至11:30之间、下午2:00-4:00之间开窗通风，室内空气新鲜。
⑵ 在每餐后、学生离开后清扫、拖洗地上和擦洗桌面。桌面无尘，地上洁净，窗户洁净。
⑶ 每天每个房间用拖地时运用84消毒液等，流感等感染性疾病期间进步消毒频率至两次。
⑷ 每天清扫两次卫生间地上、水池、马桶等卫生，洁净卫生，无异味。
六、作业教导管理制度
⑴ 做好每天所管理年级备课，跟进管理年级学习进展。
⑵ 做好所管理年级的写作业时的纪律，发现学生没有把握的知识点，要教导学生温习讲义或资料，必要时给予耐性、仔细解说。禁止直接奉告学生答案等不负责任行为，一经发现，马上开除。
⑶ 做好所管理年级每日作业要求，待学生做完作业后进行核对，防止学生错写或漏写作业。
⑷ 记载学生每日学习把握状况，关于当日学习内容把握状况不抱负及未做完作业数项需与家长交流交流。
⑸ 作业教导期间，除与家长交流联络的状况外，制止把玩手机或接打私人电话。
七、其他管理制度
⑴ 关于生疏人员来访时做好排查和登记，禁止生疏人在未经答应状况进入中心。
⑵ 加强对保管学生的安全教育，不答应学生在走廊、楼梯口、小区追逐打闹。
⑶ 学生在辅导托管中心呈现突发工作时（如发病、受伤），当班教师要当即采纳有效办法处置，在时刻向负责人报告状况，当事态超出教师的处置能力并有恶化趋势时，要当即送医院并告诉家长。
⑷ 家长托付他人来接学生时，当班教师有必要当场与家长进行电话交流，核实接学生人员的身份，必要时对通话进程要录音，并复印托付人身份证件。
⑸ 家长来接送辅导托管学生时，要简单介绍学生的当天学习状况。与学生家长配合，及时向家长报告学生身心健康以及学习状况，谦虚接受批评、建议，不断改进作业方法。
⑹ 恪守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。遵纪守法，联合搭档，搭档间友爱往来，有定见经过正常渠道提出，不在背后议论。
⑺ 外表正经天然，服饰大方整齐，契合工作要求。举动规矩，言语文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能自动问候他人。为人师表，在学生面前留意行为规范，话不俗，语不高。  
⑻ 爱护公物，讲究卫生，维护各种设备、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气！
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