医学论文在评职称的重要性

从今年开始，复旦大学将在学院开设一种新的工作评估方法。——代表性审查制度。只要教师获得足够的研究成果并通过严格的审查，即使它只是一篇文章，即使它不在“”中，核心内容也是为了淡化以前工作评估的“困难”。和“核心”学者。期刊发表论文，也有资格参加职位。在试点后的两年中，有10多名青年教师通过该系统获得了职称。 （《人民日报》3月28日）

正如报告中提到的，复旦大学以前对教师职称的评价与其他大学的评价相似，主要是看教师出版的论文数量和出版物的水平。对于一些努力工作的教师来说，这显然不太好。不仅如此，上述严格的评估方法也迫使年轻教师在论文数量上投入大量精力，甚至牺牲了阅读和学习的时间。

此外，对论文数量和出版物水平的一般评估通常会导致出版费用的增加。有些出版物恰恰就是这种“市场”，纸张的成本是数千甚至数千美元。年轻教师没有获得高收入。为了评估他们的头衔，他们仍然需要支付大量的页面费用，这给他们的个人生活带来了很大的压力。而这种布局费本身的纸张很难质量。复旦大学的新实施对其他大学和类似的评估系统具有重要意义。

例如，我感觉更深，现在是一些大学的博士生培训系统。我的一名博士生现在发表论文很尴尬。学校不仅要求他们在毕业前在SCI出版物上发几篇论文，而且每年的奖学金评估主要基于论文数量和出版物水平。通过这种方式，为了赢得奖学金和顺利毕业，你把头皮打成一片拼凑起来，学习和学习的时间变得非常小。
事实上，他们仍然是学生，往往买不起页面费。

从目前来看，复旦大学的新机制与旧系统共存。事实上，新机制可以在未来占主导地位，这在运作中并不太难。论文数量和出版物水平并不直接代表学术能力。在我熟悉的新闻传播领域，一些核心期刊经常发表非常笼统，甚至涉嫌抄袭的文章。与目前的复旦大学一样，请向相关领域的评估代表性论文。只要它们公平公开，就更容易看到参与者的水平。

在互联网上搜索发现，这种类似于复旦的做法在中国有先例。 2009年，中国人民大学在整个学校推广了论文表达系统，一篇真正重要的论文可以由教授评估。
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