《团队凝聚与执行力》
——中层管理训练
【课程背景】
中层强,则企业兴,所以,企业务必要强化中层管理者的能力和素质。
通常情况下,企业的中层管理者,一是“空降”而来,二是“内拔”起来。
要成为的经理,企业应该教导他是什么角色?管理什么?如何管理?
中层管理者要善于站在企业战略和整体运营的高度来看问题,做工作。
现实中,业务骨干做管理之后经常会面临如下挑战:
角色认知不容易转变,对管理工作的内涵认知不清晰;
缺乏有效的管理工具,依靠自己的经验,常产生低效率;
经常自己在一线冲杀,业务角色越来越重,所属员工的成长却很慢;
自己总是出于一片好意,但团队凝聚力却越来越差;
工作和心理压力,心力焦瘁,公司对他们到底能走多远也心存疑惑。
【课程收益】
了解骨干与管理者的不同特点与素质要求,促进骨干更快地成为的管理者;
掌握辅导下属的工具,实现从一对一的线性思维到关注利益相关的系统思维的转变;
了解自己的领导风格,促进与不同风格的下属、同事、主管的有效沟通;
正确理解主管的定位及公司对主管的要求,承担责任,提升推动力;
理解冲突中的关键,通过不断自我提升来有效解决跨部门冲突。
【山外山教育室内体验课程培训特色】
随着企业间竞争的日益激烈和自身人才需求的不断增长,特别是以企业员工的自我提升而开展各种培训为目标的培训行业吸引了商界人士和各个企业的越发关注和重视,很多企业会不计成本地组织和开展针对员工各种技能锻炼和提高方面的培训。
体验式学习的定义:体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式,通过实践与反思的结合才能获得期望的知识、技能和态度,并在此基础上构成研究的理论基础。
TCC体验式培训是有力量、有效、有影响力的培训方式,体验式培训是直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。它特别适合处理人生中重要的事物,它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度,深植于内在的情绪、沉重的价值观,或相当难熬的人性课题!
在培训中,学员们是主动地参与学习,从体验中产生有意义、相关的洞见。山外山运用十多年的市场经验及不断更新,研发能力,与时俱进的为企事业团队量身设计课程。