湖北新创煜早期行为干预卡片教育装备早期行为卡片

早期行为干预的理论依据：研究和实践证明，对特殊儿童进行“早期行为干预”具有充分的生物学理论依据和心里学理论依据。

本套（早期行为干预卡片）卡片包括学会聆听、学会发声、情感体验、社会交往、乐于合作、礼貌用语、文明行为、换位思考和学会分享九个篇章，每个篇章均包含1-2个单元主题，并配套有使用说明手册。

早期行为干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等一系列服务的措施。