龙是中国早的图腾形象之一,常装饰于宫廷建筑的彩画、藻井、丹墀等各处,象征着威严,龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内,具有不可思议的能力。龙被神化后,又与帝王崇拜结合在一起。中国古代帝王把自己说成是龙神的化身或龙神之子,借助龙树立,获得人们普遍的信任和支持。这样,龙获得了更为显赫的地位,对中国龙文化的发展起到十分重要的作用。
蝙蝠的蝠谐音“福”,一只飞翔的蝙蝠通常寓意“福从天降”,“福运到来”;又有蝙蝠寓意“遍福”,所以一群蝙蝠则代表了幸福,福气满满,延绵长久之意,也是子孙代代幸福吉祥之意。在古建筑中,蝙蝠的装饰非常常见,常见的题材为“五福捧寿”,即五只不同方向的蝙蝠围绕着一个寿字组成的图案。
麒麟常装饰在古建筑的照壁、柱础、门扇、牛腿等处,是中国传说中的瑞兽,《礼记》里的四灵之一。它的出现意味着治乱和盛世,据传孔子出生前,有麒麟在他家的院子里“口吐玉书”,书上写道“水精之子,系衰周而素王”,麒麟是仁慈之兽,惩奸除恶保护好人。好人按奉保护之,恶人供奉反惩处。
人类为什么要表现动物?这和人类关照自然的方式关联甚大。人作为动物的一种,对和他迥异同时又相似东西的关注度自然会更高。因为迥异,所以觉得神秘,所以敬畏崇拜,这就是图腾崇拜尤其是动物图腾崇拜的起因。
马,常常与之联系起来的词有马到成功,万马奔腾,前者表达的是一种对于成功的追求,对于学生来说,成功是对于未来的一种期盼,所以人们在祝愿别人的时候也会用到这个词。万马奔腾,这个词主要是解释了学校的一种争先恐后,不甘落后的场景,用马的奔跑状态来形容学校学习方面的状况,让人有一种想一马当先的冲动。鲤鱼,人们常用的是鲤鱼跃龙门,这是对于考试可以通过走向人生康庄大道的一条路,学生也可以自寓为鲤鱼,期盼着越过龙门的那一跳。
象,象其实寓意相,丞相之意,人们用象来寓意以后可以在官场上有很高的成就。当然,大象的含义并不仅仅拘于此,大象有平安,祥和之意,主要是寓意人们做事需要宽容,做人要和气,方可有大成就。飞鸟石雕,这一部分主要体现的作品有白鸽,象征和平,凸显和平的重要性的时候,也是一种变相的呼吁和平的方式。啄木鸟石雕,特的外观非常有观赏性,是树木的好朋友。鹰,鹰的自由自在,无所畏惧,让人更觉得世界的宽广。
石雕静物:石雕静物是以中国传统的物件为主,当然,也有世界性的传统静物,比如书,这种比较通用的静物是人们对于学的一种思考。当然,还有很多其他的,比如鹅毛笔,圆珠笔,钢笔,笔记本,文具盒等作品。中式传统的物件也有很多,比如罗盘,早期的勺子指南针,活字印刷,玉如意,灯笼,中国结,折叠扇等静物,这类静物用非常新颖的雕刻手法来完成,给人一种非常新的感受。
马,被认为是聪明、忠诚、勇敢而耐劳的动物,具有、飘逸、优雅的气质。 石雕马在民族的文化地位,具有一系列的象征意义,自古以来马就是人类的朋友伙伴,与人类的发展息息相关。正因如此,人们通过制作不同形态的石雕马雕塑来表达某种特别的意义,或者是寄托心中对某些事情美好结果的一个期许,所以石雕马的寓意更是不言而喻。
石雕十二个生肖是有着美好传说的生肖传奇,已经有几千年的文化历史了。它还会继续存在并且发扬光大下去,成为我们人生中不可或缺的标志之一,是我们民族的符号之一。石雕生肖的含义之十二生肖雕刻中意喻着繁荣昌盛,仔细观察十二生肖雕刻我们可以发现,不同的生肖的雕刻特点不同,神态各异,不同材料的雕刻作品也有不同的工艺讲究。在用金银材质的金属进行雕刻的时候,就会显得更加精细,线条流畅,在用玉石进行雕刻的时候,就显得大气。玲珑剔透。而在用石料进行雕刻的时候,就更加讲究写意了。现在的生肖雕刻小型的多以金属进行雕刻,贵重的金属不适合大型生肖的雕刻,而大型生肖的雕刻经常使用各种类型的石料以及玉石进行雕刻。