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苏瓦8月23日电(记者张永兴)由资助的为期7天的新繁棕编培训班23日在南太平洋岛国斐济拉开帷幕,来自10个村庄的30名妇女将接受培训。 这次培训由斐济文化中心与斐济妇女、儿童和减贫部共同举办。当天,在距首都苏瓦约30公里的纳布扎乌村举行隆重的培训班开幕典礼。斐济妇女、儿童和减贫部长乌尼万加、斐济文化中心主任邓先富、纳布扎乌等村的酋长以及参加培训的妇女等应邀出席。 乌尼万加在致辞中对为培训班提供的支持表示感谢,并向参加培训的妇女表示祝贺,深信她们一定会大有收获。 邓先富说,这是斐济文化中心自2015年成立以来将文化活动带到斐济农村,相信接受培训的妇女将受益匪浅,并将这一技艺传授给更多的斐济妇女。未来,中心还将举办更多诸如竹编和木雕等文化活动,将中斐文化交流落到实处。 来自四川成都的新繁棕编传人刘俊英将担任培训班的。他向记者表示,很高兴来到遥远的斐济,向斐济农村妇女传授棕编技艺,相信这是一次两国文化相互学习的好机会,并将促进中斐两国的相互理解与友谊。 接受培训的斐济妇女向记者表示,她们很高兴参加此次培训,并向表示真诚谢意。 新繁棕编是民间手工艺,于清代嘉庆末年起源于四川省成都市新都区新繁镇。新繁棕编2011年被列为第三批级非文化遗产。
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今年暑假,“衔”培训成为社会热点。据媒体报道,北京不少孩子早在半年甚至一年前就离开幼儿园,为上小学做,有的幼儿园大班甚至出现“空巢”现象。有家长称,班上孩子八成去了学前班。 北京市教委副巡视员冯洪荣表示,教育衔接的区域是肯定存在的,但衔接要尊重规律。幼儿园和小学的衔接主要应该是习惯的衔接,而非学科知识的衔接。 对于暑假期间收到的特别是“幼升小”衔接培训的反馈,北京市已查处了好几起。“有的正在关停整改,有的还在继续查处,有的问题还在发生。总之,我们肯定要严格处理。一些培训机构利用衔接的概念培训,是违背教育规律的,这是我们不允许的。”冯洪荣说。 他透露,北京将推出两项专项治理,一是针对“非零起点”教学,抓小学一年级和初中一年级,发现一起查处一起、一起。第二项专项治理是针对“分班”问题,通过分班、快慢班的,一经发现,严惩不贷。 冯洪荣称,届时将公布投诉电话,派专职队伍集中一个月进行治理。 9月务教育校内托管全覆盖 针对社会广泛关注的“课后三点半”难题,冯洪荣告诉记者,北京拟从今年9月份起,在全市义务教育阶段学校匹配校内托管班,此前已在大兴和海淀做了试点。 校内托管班时间覆盖5天,周一到周五课后均提供托管服务,每天基本上两个小时,到五点半左右。冯洪荣告诉记者,托管班依托学校空间、资源等,在、学生前提下开展,以体育、、美育为主。“可以答疑,可以课前辅导,但绝不允许集体上课,针对个别孩子的个别诊断,比如个别疑问、答题和辅导是在范围内的。” 冯洪荣介绍,资源可通过三方面来补充,一是引入社会上体育、和美育方面的民办机构资源;二是发挥公益组织的力量,调动少年宫的力量,社会公益组织、大学生志愿者、共青团组织等可参与;三是各个学校有特长的和部门也可参加。 “不会收学生家长钱,在校如果参与托管有一定薪酬,将由市级、区级财政共同补贴。”冯洪荣表示。 冯洪荣说,届时,各学校要建立的中心,由校长、家长、社会公益组织等第三方共同构成,共同商量确定托管形式、内容等,达成大家都接受的共同公约,通过社会力量解决学校问题。 ■ 背景