呼伦贝尔机组供水系统模型_画法几何与投影模型

水利工程系水工一体化模拟仿真实训平台一、项目背景水工一体化模拟仿真实训平台选用国内大型水电站（拱坝、重力坝、土石坝等）为原型制作，按比例设计加工成三级枢纽动态仿真设备，集仿真演示、模拟实训、数据采集存储和运用等于一体，实现仿真模拟通水演示，通过计算机操控演示得到枢纽大坝及各建筑物运行状态、实现实时界面操作等功能。含PLC智能模块，可实现挑距冲刷坑变化、水流形态变化、水位观测、模拟发电、显示实时状态。该平台可通过演示操作来加深学生对各种电站功能布局的认识，实践教学在学生基本技能和创新能力培养中的作用，训练学生从事水利水电工程领域的施工和管理等方面工作的基本技能，达到教、学、练一体化的目的。其内容涉及到《水文及水利水电规划》、《水工建筑物》、《水电站》、《水电站建筑物》、《水力学》、《水工结构》、《水利工程施工》、《水轮机》等多门学科。二、项目说明本水工一体化模拟仿真实训平台为某一河流梯级开发的动态模拟，它包括水资源开发与利用的三级水利枢纽，一、二级为水利水电蓄水枢纽，三级为有坝引水枢纽。三级水利枢纽包括了水利工程中的一些主要水工建筑物，整个平台建设要求动态，直观，还能反映水工建筑物的细部结构，用不同颜色的材料表示，模型尺寸大致为16米×8米×3米，设备演示实验用水采用自循环系统供水。整个水工一体化模拟仿真实训平台应具有以下功能和特点：（一）水工建筑物典型，全面，综合性强，有双曲拱坝、重力坝、土石坝，水闸，船闸、渠系建筑物等水工建筑物。（二）各级枢纽可按实际通水，动态模拟，形象逼真，仿真性强，使人有身临其境的感觉。具有很高的观赏性，直观性。（三）操作控制分触控软件控制、iPad移动式控制两种操作方式，操作方便、灵活。（四）平台中的传动机构采用金属部件，坚固，不变形。（五）设备采用单片机自动程序控制，语音讲解。（六）设备演示时，可清楚的观看到水的各种流态，如电站引水系统的非恒定流现象、坝段渗流、消能及各级枢纽设备的运行操作，如：泄洪，升船过坝，船闸运行等。另外能人机互动，方便教学演示。模型建成后，能为水利学科各学生认识实习、课实验教学及职工培训所用。参考图片（整体样式）三、实训平台结构要点（一）蓄水枢纽及建筑物—双曲拱坝蓄水枢纽为某河流水资源龙头开发的动态模拟，水利枢纽大型拱坝水利枢纽工程为原型等比例缩小制作，其枢纽的主要任务是防洪、灌溉和发电等。主要建筑物包括：挡水大坝、表孔泄水的溢流坝段，两个对称布置的滑雪式溢洪道，放空底孔，水电站引水洞进口建筑物。整个水工建筑物要求透明直观，既能反应建筑物的细部结构，又能进行水库的调度调节及水电站运行的动态模拟演示，

建筑模型制作大致可分为建筑单体制作、底盘制作、配景制作、布盘四大部分。下面小编就来教教大家制作建筑模型的具体步骤和方法。制作建筑模型的具体步骤和方法：一、建筑单体制作：建筑单体制作一般是按设计图纸进行制作，主要有6个步骤：1、将建筑单体进行平面分解，可在选定的ABS板材上进行画线。2、根据画线进行切割。3、切割后的构件进行组装，在进行组合时要充分利用直角尺进行测量，确保制作精度。4、在组合成型后，对接缝处进行打磨。5、在全部建筑单体组装完成后，逐一进行整体修改。6、给建筑单体进行色彩处理。二、底盘制作：建筑模型底盘要根据图纸及标牌等因素综合考虑。一般来说，建筑模型的底盘尺寸根据模型标题的摆放和内容以及模型类型和建筑主题了来决定。制作底盘的材质，应根据制作模型的大小和终用途而定。目前，大家通常选用制作底盘的材质是轻型板、三合板、多层板等。三、配景制作：建筑模型的配景一般包括有：树木、游泳池、假山、路灯、围栏等。其中，制作量大的是树木，主要是用于行道树的处理。树木的制作方法和选择材料很多，一般选用泡沫、安华、纸张等材质。四、布盘：布盘要进行盘面路网与大面积绿地的制作。制作完毕后，便可进行行道树的载种。要将建筑物码放在盘上，根据建筑物的实际情况来确定树木的位置和密度。行道树栽种完毕后，可进行配景的制作与定位，后，是将建筑单体进行定位。在布盘完毕后，还要进行清理和总体调整。总体调整主要是根据实际视觉效果，在不改变总体方案的原则下，调整局部与整体的关系。确保建筑模型得到好的效果，调整好相隔一定的烧碱在进行，因为连续制作可能会造成视觉疲劳和麻木感，对整体调整不利。在总体调整后，该模型制作全部结束。

沙盘模型怎么清洁维护、模型除尘、沙盘保洁，售楼模型卫生打扫
1、建筑清洁可以使用小毛刷清扫灰尘，顽固的灰尘方便的话可以用湿巾擦拭。

2、环境的清理可以使用微型吸尘器，处理草地上的一些灰尘，马路和水面可以使用湿巾擦拭，花草树木可以使用光油保洁，喷后花草立即亮丽如新。

3、**叫模型公司派人员进行维护，这些服务模型公司一般售后服务都包含这些服务。

一、展品主要特征

①、可仿真动态演示，直观效果好，结构，美观大方；

②、部分大型展品控制可由：多媒体语音系统、模型装置系统三者合一等组成；

③、造型逼真、综合性强；不但提高了展品的观赏价值，而且地增强科普教育的系统性和连贯性