赤峰射水、汽抽气器模型_蘑菇形取水头部模型

1、AP1000MW核电站模拟实训模型
规格：4000×1500×1800mm
由核电站厂房、核岛和常规岛组成，如图2所示；包括：核岛、汽轮机厂房、附属厂房、柴油发电机厂房和放射性废物厂房。核岛由安全壳厂房、屏蔽厂房和核辅助厂房组成,核岛的四大部件是蒸汽发生器、稳压器、主泵和堆芯。在核岛中的系统设备主要有压水堆本体，一回路系统，以及为支持一回路系统正常运行和反应堆安全而设置的辅助系统。常规岛模型主要包括汽轮机组及二回等系统；各设备工质管道采用LED灯光流动演示；

（1）核电站厂房模型包括：
1）安全壳厂房：是安全壳容器以及该容器内所含的所有结构；主要系统是反应堆冷却剂系统、安全系统。
2）屏蔽厂房: 是环绕安全壳容器结构和环形区域^fen^屏蔽厂房与安全壳厂房内部结构，为安全壳内反应堆冷却剂系统和所有其它放射性系统提供屏蔽保护。
3）辅助厂房:位于安全壳厂房外安全相关抗震Ⅰ类机械和电气设备提供保护隔离^fen^ 有: 主控室、仪控系统、电气系统、燃料吊装区、燃料厂房、乏燃料水池、机械设备区、安全壳贯穿区和主蒸汽、给水阀门隔间.
4）汽轮机厂房:安装主汽轮机、发电机相关流体和电气系统。
5）放射性废物厂房:包括各类废料在处理前的隔离储存设施、移动式废物系统的处理设施和将经处理的废物贮存装入输送和处置容器的设施。

（2）核岛系统模型：
包括核反应堆、蒸汽发生器、稳压器、主循环泵以及相应的管道等组成。
核反应堆模型：它由堆芯堆内构件、压力容器和控制棒驱动机构等主要部件组成；反应堆堆芯装载有193束燃料组件，61组控制棒组件，2组启动中子源和整体可燃毒物组件及部分阻力塞组件。
蒸汽发生器模型：一回路冷却剂将反应堆热能传给二回路工质使其变为蒸汽的热交换设备。立式倒U形管自然循环结构形式，由一次侧下封头、管板、U形管束和二次侧筒体、汽水分离装置等组成。
稳压器模型: 稳压器是补偿一回路冷却水温度变化引起回路水容积的变化和调节系统工作压力，防止一回路系统压力变化引起设备损坏或堆内冷却剂沸腾。结构呈钟罩形筒体。顶部有安全阀，卸压阀喷雾装置，底部电加热元件。
主冷却剂泵模型: 冷却剂主泵将反应堆热能输送到蒸汽发生器，二回路系统正常工作，是系统中重要转动设备；泵由泵壳、叶轮、转轴部件、密封部件，飞轮和电机等组成。
核II级泵模型: 高压安注泵，余热排出泵，安全壳喷淋泵和上充泵是核岛辅助系统中重要安全设备。
主冷却剂管道模型：主冷却剂管道包括连接压力容器，蒸汽发生器、主泵的热端和冷端管段。为双回路布置，每个回路有热段将冷却剂运到蒸发器和冷段将冷却剂运回压力容器，完成一个循环。

（3）常规岛主、辅设备系统模型，如图所示4；
包括核汽轮机、汽水分离再热器、冷凝器、除氧器、发电机以及相应的管道等组成。
1）核汽轮机模型；双组复合四缸六排汽机组。四个汽缸与发电机，励磁机用单轴串联，布置在同一平台上，两侧设置两台汽水分离再热器；具有一个高压缸和三个相同的低压缸。每个低压缸配备一台冷凝器。每台低压缸有两个排汽口，往冷器器排汽。
2）汽水分离再热器模型：将高压缸排出的蒸汽进行分离除湿，并进行加热升温，使其成为微过热蒸汽，然后再进入低压缸继续作功。汽水分离再热器采用卧式筒体结构，分离和两级再热。由分配管、导流孔板、波纹板、低压再热器、高压再热器及安全阀等组成。
3）冷凝器模型：汽轮机低压缸配备冷凝器，横向布置，双通道，双流程，单背压；
4）除氧器模型：采用淋水盘式除氧器，设有多层平行的淋水盘，盘上钻有许多小孔，待除氧的水由淋水盘上部引入，由喷雾器粉碎成雾滴，在降落过程中被流动蒸汽加热进行初级除氧，再通过小孔，分散成细流，以此通过各层淋水盘流至给水箱。
5）发电机模型：发电机采用国际成熟大型水，氢冷却发电机，定子线圈采用水冷，转子线圈采用氢冷

本模型可实现如下基本性能：本模型集中了多种水工建筑物，各建筑物都有各自适用的地形条件、相互关系和功能配合，其中大部分可实际通水演示，也可立控制演示，也可配合演示；展示水力资源梯级开发的综合利用形式，及各大坝的建筑布局结构。四、主要技术数据模型为达到良好的演示效果和测量效果，要有足够的库容量和落差；我公司根据自身制作多个同类型大的仿真模型的制作经验，和对本模型的总体布局综合考虑，列出下面一些模型上技术数据，供贵校参考：①模型主体规格为(长×宽) 。②主河道自然弯曲③模型周围设有看台。④（双曲拱坝）：双曲拱坝建坝处为典型的V形河谷，；模型坝高：为了方便教学和测量的方便，各泄水孔的尺寸需作增大；因此，模型对其原形进行了适当的调整，表孔由原来的7个改为5个，由此，中孔也得由原来的6个改为4个，底孔保持2个不变；全部为真实运行效果。

我们还需要用发展的眼光去看待模型制作的教学，材料学科极速发展，工业材料日新月异，在模型制作的教学过程中深入材料与成型工艺的教学，充分的引入新材料的制作教学，让学生对新材料，感性的认识以及尺寸的把握达到一定程度平衡，当然学校教育中手工模型制作的重要性不能片面的掩盖，CAD设计的作用，一方面就，CAD强大的数据建模功能为手工制作模型提供各种视图，截面的图纸；另一方面，它还能在较短时间内完成大量繁琐的加工任务(如：雕刻，数控机床等)因此，模型教学要利用多样化的教学手段，展开系统的计算机辅助设计教学（跨学科制的课程），同时让学生从后期手工模型制作的经验中去提炼细节处理的感觉与技能。

如目标有断面、污染源等，地物有运河、湖泊水库等。为了提高系统性能，同时也为了避免使屏幕显示杂乱无章，这些目标或地物可能被隐藏起来了。如果要显示它，可以在图层列表中找到该目标或地物，选中它左边的复选框即可。3.3. 在地图上查询某种目标要在地图上查询某种目标，使该类目标在地图上可见（参见：使某类目标在地图上可见），并且需要在图层列表中选中该目标，使该类目标成为当前要查询的目标类型。例如，要在地图上查询沙河危险品污染源，点击沙河危险品污染源并选中它左面的复选框，然后选择一种查询工具就可以查询了。查询时，用鼠标点击上图中的任何一个按钮选择一种查询工具（点选、线选、框选、多边形选择、条件查询、名称查询），然后按照下面介绍的方法就可以进行目标查询了：点选：选中当前鼠标位置所在的目标；线选：选中和一条折线相交的所有目标；框选：选中包含在一个矩形框中或与矩形框相交的所有目标；多边形选择：选中包含在一个多边形框中或与多边形框相交的所有目标；条件查询：选中所有符合查询条件的目标，这里所说的查询条件是指基于目标属性的条件表达式；圆形查询：选中所有包含名称的目标。