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教鞭是压在家长头上的指挥棒

到县图书馆查资料，几个管理员在唧唧喳喳嘀咕请客之事。突然，那个年纪大的惊诧起来，“上小学一年级，就要请老师喝茅台，将来初中、高中喝什么啊？”“有什么办法，家长们都那样。”年轻的摇摇头，一脸无奈的情态。
　　
　　我曾当过二十年教师，那种没油水、缺尊严的况味犹切肤之痛，想不到才离开讲台几年工夫，难兄难弟们就春笋般一夜打了“翻身仗”。尊师重教，自古成习，那些农家祖堂，至今还供奉着“天地国亲师”牌位，但尊重到现在这等程度，不曾奢望。印象里，大凡有人吃请送礼，都是那些管着“帽子”发放权、项目审批权、行政执法权的部门，他们通过行政资源的不公正分配，故意制造特权与不平等待遇，然后在别人的提心吊胆中牟取利益，造就一个个令人敬畏的“红”单位、“红”领导、“红”职工，甚至“红”家属。但教师天天与学生打交道，肩上扛着为人师表的旗帜，除了本本分分把书教好，手头没有可以分配的资源，没有可以调控的手段，人家的辫子拽不着，人家的脖子卡不了，且不说当臭老九那会儿的凄惨，就是加了点工资，也不够人家帐外的，社会地位低到需要借助一个“教师节”来打抱不平。说实话，当初我对行业分配上的歧视也有过不满，但牢骚之后又释然了。
　　
　　乡下人造房子，动手这天要给木匠、石匠包“红包”，平时要烧“面茶”加餐，主子对待匠师比爹妈还孝顺，要不然匠师就会在某处安个“鲁班”———半块犁头铁或带血的陶片，届时让主子家三灾四祸接踵而至。匠师狡猾呀，硬是把鼻祖公输班胜似鬼神的法力无中生有地深入人心了，偏偏谁都不敢以身试法，那就乖乖地破财消灾吧。老师的智力胜于匠师，几个脑细胞一撮合，寄予孩子厚望的家长想不放血都不行，哪怕是局长县长，哪怕在纪委检察院，只要你是家长就宰你没商量。不买帐也行，后一个座位就是你孩子的，你拍着桌子连问凭什么？俺就问一句，你孩子不坐该谁坐！什么班干呀三好呀也都靠边站，因为你孩子社会活动能力太差，得慢慢培养！至于课堂提问，举手可以，回答机会嘛，前面的都叫不过来呢。还有，你孩子逃课上网吧了，或者早恋了，俺网开一面不管了，也不记得告诉你。事后别发火，学生那么多，找的家长那么多，请理解我们做老师的难处。识时务者为俊杰，菩萨那么好的心肠，祈求保佑也得先烧香。嗨，教师这行当，资源其实蛮多的，好在长江后浪推前浪，如今已得到全面开发了。
　　
　　一老乡摆谢师宴，请我去主持，说饭店班主任老师早好了。我暗忖，莫非这叫延伸产业链？现在弄个班主任当不容易，收益也不简单。高中一个班不下六十人，若每生一条烟一瓶酒，没四百元是出不了手的，一年四节（春节、端午、中秋、教师节）运作得好进项不会少的，有的甚至还借此自己呢。当然，没当上班主任也不要灰心，让学生到书店购教辅资料可拿提成；或者开个补习班，学生敢不来就补习上新课、正课做习题，让他状告无门……
　　
　　多少年，教鞭都是师严的象征，是学生走向知识的指针，想不到今天又被极少数老师赋予了新的“内涵”，成为压在家长头上的指挥棒。愿通过学习，加强管理，使这些老师手里的教鞭，行使正确的职能。