器乐培训主要分为五大类：吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器、民族乐器。吹奏乐器培训中国吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制。
根据其起振方法不同，可分为三类：类，以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛（曲笛和梆笛）、口笛等。弹拨乐器培训中国的弹拨乐器分横式与竖式两类。
根据其发音不同可分为：响铜，如：大锣、小锣、云锣、大、小钹，碰铃等；响木，如：板、梆子、木鱼等；皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。
组成唐大曲的三大部分，部分为“散序”，是纯器乐演奏，而第二部分“中序”和第三部分“破”（或“舞遍”）中，器乐与歌和舞相结合。
又如：周代的琴歌（自弹自唱）、间歌（奏与唱相间）；秦汉时的鼓吹（以打与吹为主，还常加入歌唱）、相和歌（丝竹与歌唱相和），以及宋代的秧歌和说唱；明代的戏曲艺术中，器乐除有一些单演奏的段落外，它主要是和歌、舞相结合。在民族音乐的传承中，不断涌现一些将声乐曲和舞曲加以器乐化加工而发展成立的器乐曲。
呼吸、喉头(声带)、共鸣密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。另外，发声练习时应选择适当的母音。开始进行发声练习时在aeiouu六个母音中，并不是每个人都能全部均衡的唱好，这就要在老师的帮助下从发音z自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好z方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，花都区声乐培训，发声练习的进展就会快得多。发声练习z初以自然声区为基础，逐步拓宽到中声区的音域。在练好中声区的基础上，进一步扩展音域，达到声部应有的声音特色和音域。
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