智慧校园校园IP网络一键报警对讲系统一键报警系统

学校以人防与物防为主，技防意识薄弱
目前，校园安防基本上处于以人防和物防为主的状况，技防仍处在起步阶段。对于人防和物防，学校连年来增加在此方面的投入，引入大量的保安人员，组织学生团体进行安全巡查，加高围墙或者增加护栏等等，这些措施也带来了一些弊端：大量人员的增加对资金造成了一定的负担，加高围墙或增加护栏很难符合消防的要求。因此在校区各部位、人群密集场所安装监控摄像头、报警设备等，实行人防、物防、技防结合的防控体系，才能更好地增强安全系数。
安防建设经费不足，导致校园安防建设体系不完善
校园安防建设的首要因素是建设资金，中小学安防项目的建设资金部分是由当地财政、教委统一拨款。而一些中小学学校安防项目的资金来源大多数来自校方本身，因此安防建设经费不足严重制约了校园安防建设的发展。各个校园各自建立视频监控，使用的监控设备型号，监控方式不一致，没有标准的监控体系，相互之间也不能联网，无法进行信息共享，不能统一规划。但随着校园安全防范意识的不断增强以及校园安防建设的不断推进，信息化安防工程建设必将在全市各大中小学甚至整个教育系统掀起一个高潮。

设计原则、规范与标准
思弘公司采用科学的方法进行规划、设计与建设，以系统建设的成功。公司提供的产品、设计均遵守国家现行的规范与标准，对我国未制定的规范，对应参照国际标准执行。
设计原则
统一规划、统一部署
充分考虑本系统与其他系统的关系，统一规划、设计、部署，避免短期行为，避免未来的投资浪费。
适合性原则
“适合的才是好的”，在系统规划、设计中始终坚持这个原则，避免系统建设的盲目性。系统的可用性、好用性和可管理性。
前瞻性原则
在进行系统设计时，规模上既考虑到当前的需求，又充分考虑到今后几年的需求；技术上要考虑到今后的发展趋势；应用上要考虑其他相关系统互联的要求。
经济性原则
在方案设计和产品选型时，注重合理性和建设成本，降低系统建设成本；在系统规划设计时，考虑减少系统建成后的运维成本。
实用性原则
设计合理，结构简单，切合实际，能有效地提高整个系统使用效能，满足教育工作需求。

领导巡课，辅助教学管理
领导或管理者可通过管理主机在办公室内或管理中心任意调取教室的可视对讲终端，对学校整体教学情况进行抽检与巡查，不仅可以看到现场的教学情况，还可以听到真实讲述的内容；整个抽检与巡查过程全面真实、不干扰教学、随时进行，领导掌握手信息（老师、学生、互动的全面信息通过一个系统全面掌握），能够更的提出改进计划，优化教学方法，调整教育资源。
校园广播
可立实现某个教室或分区的可视对讲、广播（包括个性化音乐打铃、课间操、眼保健操、升旗歌曲、电台节目的播放等），实现无人值守自动提醒服务。
同时系统提供应急广播、信息发布功能。集成消防广播功能：可以接收消防中心的短路、12V-24V报警信号，对各个分区或者全区实现报警功能；
听力与多媒体教学
学校可通过服务器声卡输入，可将CD、调谐器、卡座等外控音源按编程设置实现单路手动或自动播放输出；满足听力考试与多媒体教学要求。
精简视频会议
当学校多部门需要共同商讨事宜时，又不能集中所有人到现场开会，此时通过管理主机可快速组建临时会议，需参会人员通过就近（可在办公室、校长室、警务室）的管理主机加入视频会议，便捷、灵活，快速进行商讨。
离线打铃
系统可将正常运行的定时程序下载到各分区的音频解码器，当系统服务器或者网络异常时，终端能正常运行定时程序
安全巡查
在分控中心（警务室）也可通过各个区域的可视对讲终端对现场巡查，看到危险事件即可快速对其进行处理
宿舍管理
喧哗报警：
 通过可视对讲终端，巡查学生是否在准点时间内按时休息，对在外逗留的学生进行喊话；
 终端也可外接音频线到合并功放带动整栋宿舍楼走廊的广播；
 可以对喧哗程度进行监控和管理，当宿舍区的声音超过正常范围时，管理中心可对其进行警告和处理。